blykdash.pages.dev

Биография чехова конспект урока

Конспект урока "Жизненный и творческий путь А.П. Чехова"

«В человеке должно быть все прекрасно!» Жизненный и творческий путь А.П.Чехова

Цель урока: познакомить обучающихся с творчеством и фактами

биографии писателя и драматурга А.П.Чехова.

Задачи урока:

– вызвать у учащихся интерес к личности и творчеству А.П.Чехова; расширить и углубить представление учеников о ранее изученных произведениях писателя;

– развивать мышление обучающихся, их творческое воображение и эстетическое восприятие;

– воспитывать в учениках нравственные качества на примере жизни писателя.

Средства обучения: учебники, тетради, компьютер, мультимедийный проектор,  аудиозапись музыки П.И.Чайковского; выставка книг А.П.Чехова.

Форма урока: устный журнал.

Ход урока.

Организационный момент.

Обучающиеся имели предварительное задание. Каждая группа самостоятельно готовила сообщения по биографии и творчеству А.П.Чехова. Выступление каждой группы сопровождается мультимедийной презентацией.

Страница 1. “Пролог”

Учитель: «Надо, чтобы за дверью каждого довольного, счастливого человека стоял кто-нибудь с молоточком и постоянно напоминал бы стуком, что есть несчастные, что, как бы он ни был

конспект урока по литературе. Тема:"Обзор жизни и творчества А.П.Чехова. Образы "футлярных людей" в рассказах А.П.Чехова"
план-конспект по литературе

ГБПОУ «Сосновский агропромышленный техникум»

Конспект открытого урока по литературе

 в группе 1-Б9-15-2 по специальности 38.02.04 Коммерция (по отраслям)

Преподаватель: Ионова Нина Викторовна.

Сосновское 2019 г.

Тема урока: «Обзор жизни и творчества А.П.Чехова. Образы «футлярных людей в рассказах А.П.Чехова»

Его врагом была пошлость,

Он всю жизнь с ней боролся.

М.Горький.

Цели:

  1. Обучающие: расширить и углубить представления обучающихся о личности А.П.Чехова, о проблематике его произведений, о сущности чеховского стиля; обучить приемам исследования художественного текста;  сравнительной характеристике произведений разных авторов, разных эпох.
  2. Развивающие: совершенствовать читательские умения, в том числе умения анализировать произведение на трех уровнях: фактурном, подтекстовым, концептуальном; интерпретировать художественные детали; развивать творческое воображение, логическое мышление, умение формулировать выводы.
  3. Воспитывающие : вовлечь учащихся в решение нравственных проблем, в том числе проб

    урок по теме "В человеке всё должно быть прекрасно...(по биографии А.П. Чехова)"

    Никольское отделение Енотаевского филиала

    «Астраханского инженерно-строительного института»

    Урок по теме:

    «"В человеке все должно быть прекрасно…" А.П. Чехов».

    (первый курс обучения)

    подготовила Хохлова Галина Алексеевна,

    Преподаватель литературы

    С. Никольское

    2012 год

    Цели урока:

    1. Обучающие:

    - расширить представление о творчестве Чехова;

    - обобщить, закрепить сведения о жизни и творчестве А.П.Чехова;

    2. Развивающие:

    - научить видеть и выделять главное;

    - развитие умения слушать, анализировать, познавательного интереса учащихся к творчеству писателя.

    3. Воспитательные:

    - воспитывать интерес к творчеству писателя; способствовать формированию

    чувства прекрасного.

    Тип урока: урок изучения новых знаний на основе имеющихся.

    Межпредметные связи: История «Россия второй половины XIX века», информатика «Мультимедийные технологии».

    Методическое обеспечение:электронная презентация “Слово о Чехове».

    Ход урока:

    Эпиграф к уроку:

    …В жизни он был именно тем, чем он был в творчестве,-

    человеком редкого душевного благородства,

    Конспект урока чтения в 8 классе по теме «Биография А.П. Чехова»

    Цель: - познакомить детей с биографией и творчеством А.П. Чехова.

    Задачи: -совершенствовать навык беглого, осознанного, правильного, выразительного чтения; совершенствовать умение анализировать прочитанное, отвечать на поставленные вопросы;

    -способствовать развитию устной речи учащихся, мышления, внимания, зрительного и слухового восприятия; расширять словарный запас учащихся;

    -воспитывать интерес к изучаемой теме, желание  узнавать новое, стремление к самосовершенствованию.

    Ход урока:

    I.Орг. момент.

    - Мне бы хотелось начать урок с высказывания Альбукасима  Фирдоуси:

    « Себя приучи не страшиться труда:

    Труд с разумом, с честью в согласье всегда».

    (чтение учителем, чтение  учащимися вслух хором)

    -Как вы понимаете это высказывание?

    (Не нужно бояться труда, чтобы чему-то научиться нужно,  постоянно трудиться, если взялся за какое-то дело, то его нужно делать хорошо).

    -Это высказывание  будет девизом нашего урока.

    -Давайте на уроке будем хорошо трудиться, чтобы узнать много нового и интересного.

    II.Целеполагание.

    -Итак, на партах у вас лежат карточки №1, на которых написан отрыво

    Конспект урока по русскому языку «Жизнь и творчество А. П. Чехова» в 11 классе туркменской школы

    Сапарова Сапаргуль Аннаевна
    Конспект урока по русскому языку «Жизнь и творчество А. П. Чехова» в 11 классе туркменской школы

    Тема урока :, Жизнь и творчество А. П. Чехова". Цель урока : познакомить с жизнью и творчеством великого русского писателя А. П. Чехова. Оборудование: цифровая средства, портрет писателя А. П. Чехова, презентация, произведения писателя, дополнительные материалы,картины, раздаточные карточки. Ход урока : 1). Организационный момент. 2). Объяснение нового материала: Ребята, сегодня на уроке русского языка мы будем говорить о великом русском писателе и драматурге. ,Жизнь и творчество Чехова Антона Павловича". Запишите тему урока в тетради. План : а). Детство А. П. Чехова. б). Учёба в гимназии в ремесленном училище. в). Учёба в Университете. г).Творчества Псевдоним Антоша Чехонте. Вступительное слово учителя: Антона Павловича Чехова знаем мы с детство. Он вошёл нашу жизнь и остаётся с нами навсегда. Антон Павлович Чехов родился 29.01.1860- 15.07.1904 г. в Таганрог Екатеринославская губерния (ныне Ростовская область.)